في مدرسة القديس يوسف.. نادر سليمان يجعل الفهم محورًا لتعليم اللغة العربية
من داخل الفصل الدراسي تبدأ الحكاية الحقيقية لأي تجربة تربوية ناجحة؛ وفي مدرسة القديس يوسف بالإسماعيلية، يعمل الأستاذ نادر سليمان، معلم اللغة العربية، على تقديم المادة التعليمية من منظور يتجاوز التلقين والحفظ، ويركز على الفهم وتنمية المهارات وبناء شخصية المتعلم.
ومنذ التحاقه بالمدرسة عام 2023، ارتبطت ممارسته التعليمية بالاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة والتعبير اللغوي، إلى جانب إعداد الاختبارات والتقويمات ومتابعة مستويات الطلاب، مع الحرص على تنويع أساليب الشرح والتدريب بما يتناسب مع احتياجات المتعلمين.
ولا تنطلق هذه الرؤية من أسلوب واحد في التعليم؛ إذ يولي سليمان اهتمامًا باستخدام الاستراتيجيات الحديثة ومراعاة الفروق الفردية، انطلاقًا من أن اختلاف قدرات الطلاب وطرق تعلمهم يفرض على المعلم أن يمتلك أدوات متنوعة للتدريس والتقويم.
وتسبق تجربته الحالية خبرات ميدانية أخرى، من بينها العمل في مدرسة السلام الإعدادية بنات خلال عامي 2020 و2021، إلى جانب العمل في مدرسة الإعلام التجريبية المتميزة للغات عام 2023 ( مشاركة مجتمعية ).
وقد أسهم هذا التنوع في إثراء خبرته التعليمية، وأتاح له التعامل مع بيئات واحتياجات تعليمية مختلفة، وهو ما انعكس على أسلوبه في تقديم المادة اللغوية وتبسيط المفاهيم للطلاب.
وبالنسبة إلى سليمان، فإن تعليم اللغة العربية لا يتوقف عند شرح القاعدة أو تقديم المعلومة؛ فالمقصد الأوسع هو أن يمتلك الطالب القدرة على الفهم والتعبير والقراءة والكتابة والتواصل السليم، وأن تتحول اللغة من مادة دراسية إلى أداة للتفكير والتواصل.
إرسال تعليق